MITO # 1:
Usted no debe trabajar en las habilidades de alfabetización
con un niño con TEA hasta que él / ella pueda hablar.
No dudamos a la hora de promover el lenguaje de un niño,
juego, o las habilidades sociales. Pero hay una idea errónea de que un niño con
TEA tiene que ser capaz de hablar antes de que él o ella puede desarrollar
algunas habilidades de alfabetización temprana. Dr. Elizabeth Lanter en la
Universidad de Radford, Virginia, lleva a cabo investigaciones en esta área, y
argumenta que no sólo debemos evitar este tipo de pensamiento, pero que en
algunos casos, la promoción de la alfabetización puede mejorar las verbales
(hablar) habilidades de los niños con TEA.
En "Cariatides estamos para ayudarte"
www.cariatides.mx
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Lanter, E. & Watson, L. (2008).
Promoting literacy in students with ASD: The basics for the SLP. Language,
Speech, and Hearing Services in Schools, 39, 33-43.
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